学校ミュージアム化計画（終了）
今年度の学校公開は終了しました
「〜自立した学習者を目指して〜」
自己調整力と基礎的基本的な学力の充実
をテーマに取り組みを推進してきました。今回の学校公開は、その支柱となる単元内自由進度学習の実践にスポットを当てました。学校公開は総勢120名を超える先生方にお越しいただき、大きな学びの場となりました。
本校の実践報告
2025.4 NITS「子どもを主語にした学びを目指して」
2025.8 日本個性化教育学会「子どもを主語に学校をつくる」
2026.7 日本個性化教育学会「単元内自由進度学習で授業が変わる」
2026.8 滋賀県教育センター「子どもが主体となる授業づくり研修」
2026.9 学校公開「学校ミュージアム化計画」
２次案内フライヤー（終了）
２次案内のフライヤーです。
2・3・4年生 → ２教科同時進行
2・3・4年生 → ２教科同時進行
5・6年生は → ３教科同時進行
２年生 算数「三角形と四角形」
図工「いちおかコレクション」
３年生 算数「円と球」
理科「じしゃくのふしぎ」
４年生 算数「四角形」
社会「都道府県」
５年生 算数「図形の合同と角」
理科「ヒトのたんじょう」
保健「ケアの達人 目指せ神対応」
６年生 算数「比」
理科「発電と電気の利用」
社会「室町文化」
学習場所について（終了）
各学年の学習場所を示しています。
複数教科を同時進行で進めていくので、
複数教科を同時進行で進めていくので、
通常教室・特別教室・廊下など
学習場所は多岐にわたります。
子どもたちは、自分で選択した学習を
自分で選択した場所で進めていきます。
