学校ミュージアム化計画
学校公開について
「〜自立した学習者を目指して〜」
自己調整力と基礎的基本的な学力の充実
をテーマに取り組みを推進してきました。今回の学校公開は、その支柱となる単元内自由進度学習の実践にスポットを当てています。いま、教育業界では随分と浸透してきた言葉ではありますが実際に見たことがある先生は、そう多くないのではないかと思います。本校の学校公開が「はじめての単元内自由進度学習」となるきっかけになったり、既に実践されている先生が子どもの様子や環境をもとに１つでもお土産となるものができるようなイベントになることを願っています。
本校の実践報告
2025.4 NITS「子どもを主語にした学びを目指して」
2025.8 日本個性化教育学会「子どもを主語に学校をつくる」
2026.7 日本個性化教育学会「単元内自由進度学習で授業が変わる」
2026.8 滋賀県教育センター「子どもが主体となる授業づくり研修」
参加申し込みフォーム
２次案内フライヤー
２次案内のフライヤーです。
2・3・4年生 → ２教科同時進行
2・3・4年生 → ２教科同時進行
5・6年生は → ３教科同時進行
２年生 算数「三角形と四角形」
図工「いちおかコレクション」
３年生 算数「円と球」
理科「じしゃくのふしぎ」
４年生 算数「四角形」
社会「都道府県」
５年生 算数「図形の合同と角」
理科「ヒトのたんじょう」
保健「ケアの達人 目指せ神対応」
６年生 算数「比」
理科「発電と電気の利用」
社会「室町文化」
学習場所について
各学年の学習場所を示しています。
複数教科を同時進行で進めていくので、
複数教科を同時進行で進めていくので、
通常教室・特別教室・廊下など
学習場所は多岐にわたります。
子どもたちは、自分で選択した学習を
自分で選択した場所で進めていきます。
当日のスケジュール
9月16日（水）14:00〜16:50
（1）授業公開 14:00〜14:45
（1）授業公開 14:00〜14:45
※参観される方は、質問やご意見・ご感想などを
Google Formを使ってリアルタイムで回答してください
Google Formを使ってリアルタイムで回答してください
（2）授業ミーティング 15:00〜15:45
※当日、どのミーティングに参加するかをアンケート調査します。
参加人数によっては、複数学年をまとめることがあります。
参加人数によっては、複数学年をまとめることがあります。
◆はじめに 全体（GoogleMeet）
全体に向けて取り組みの経緯を説明
全体に向けて取り組みの経緯を説明
・本校の実践の経緯 ・現在の状況について
◆授業ミーティング
従来までのいわゆる「研究討議」ではなく、
授業を通して、子どもの学びを語る時間です
☆ミーティングテーマ
従来までのいわゆる「研究討議」ではなく、
授業を通して、子どもの学びを語る時間です
☆ミーティングテーマ
①みとりの共有（ドキュメンテーション）
②環境の優位性と改善
③要観察児童（アンダーアチーバー）を対象に、
本時の学び方や学習の様子を共有
本時の学び方や学習の様子を共有
◆質問・ご意見への回答 全体（Google Meet）
Google Formで集まった質問やご意見・ご感想について、
いくつかを抽出し、全体に向けて回答
いくつかを抽出し、全体に向けて回答
(3)指導助言・講和 15:50〜16:50
・あいさつと講師の紹介
・指導助言・講和（武庫川女子大学 藤本教授）
・おわりに
終了後、学校公開アンケートへのご協力
よろしくお願いします。
終了後、学校公開アンケートへのご協力
よろしくお願いします。
