５年生 臨海学校（開校式）
2020-09-01
カテゴリ：学校行事，５年生
大阪府立青少年海洋センターに到着しました。
開校式では、各VS班から２日間の活動についての説明などをしました。
その後、全員で集合写真の撮影をしました。
５年生 臨海学校（出発式）
2020-09-01
カテゴリ：学校行事，５年生
５年生の子どもたちが１泊２日の予定で臨海学校に行きます。
４時間目に体育館で出発式をしました。
思い出に残る臨海学校にしましょう！
５年生理科 顕微鏡で観察
2020-08-28
カテゴリ：授業，５年生
５年生の理科は顕微鏡を使って、ヘチマの花粉を観察しました。
顕微鏡の接眼レンズや調節ねじなど顕微鏡の各部分の名前を確かめたり、観察したいものがよく見えるようにする使い方などを学習したりしました。
花粉が見えると子どもたちから「見えた！」「コーヒー豆みたい！」などの声が。
倍率をあげると「おー！めちゃ大きい！」など驚きの声もあがっていました。
学習後、「先生、顕微鏡の使い方難しかった」と話しに来る子もいました。
子どもたちにとって日常生活の中で顕微鏡を使うことは少ないです。各部分の名前や使い方など覚えることがたくさんあり、またその通りに使えるかということもあります。
だからこそ、学校ではできるだけ実際の器具にふれて実験や観察をする機会を持ちたいと考えています。
４年生プログラミング学習
2020-08-27
カテゴリ：授業，４年生
６時間目、４年生の子どもたちがパソコンでプログラミング学習にとりくみました。
「ビスケット」と呼ばれるプログラムはインターネット上のサイトにあります。自分で文字や形などの部品を作って動かしたり、形を変えたりするプログラムを作りました。
子どもたちは先生にやり方を教えてもらい、さっそくとりくみました。思ったようにプログラムが動いて「やったー」と喜ぶ子、うまくいかずいろいろ試してやっとできた子など、あっという間の１時間でした。
３年生理科の実験にチャレンジ！
2020-08-27
カテゴリ：授業，３年生
３年生の子どもたちが理科の実験に挑戦しました。
今回の実験はゴムののばし方をかえて、車が動く距離を調べました。
わゴムをのばす長さを10cm、15cm、20cmと変えて、車がどれだけ進むかを記録しています。
子どもたちは事前の予想で、わゴムをのばすほど進む距離が長くなると考えています。
予想通りの結果が見えてくると子どもたちは喜んでいました。
また、わゴムを２本にした実験もしました。体育館の半分ほどの長さを車が進むと子どもたちから「おー！」と驚きの声が。
体育館はエアコンがなく大型の扇風機で涼をとるのみですが、子どもたちは汗びっしょりになりながら実験にとりくみました。
